PSYDEH usando la animación como herramienta de enseñanza y marketing

PSYDEH estrena su primera lección animada como herramienta de enseñanza y marketing.

Esta lección animada, «La vida de una mujer indígena creando un cambio de abajo hacia arriba en México«, es una historia ficticia contada en tercera persona sobre una compañera indígena llamada María navegando nuestro novedoso modelo de programa escalable.

Como explicamos en la descripción animada de la lección en YouTube:

Es 2015 a la fecha en las zonas rurales del centro de México. La vida en las montañas continúa como lo ha hecho durante cientos de años; sin embargo, algo está en marcha. María disfruta de sus tamales, sutura productos artesanales y ayuda a su familia con su milpa como siempre lo ha hecho. Pero también resuelve problemas locales, de abajo hacia arriba, a través de un programa novedoso que vincula la educación ciudadana, la organización comunitaria y los proyectos microeconómicos. A continuación, presentamos la vida de una mujer indígena que lucha contra la desigualdad con la ONG mexicana PSYDEH en 2018.

¿Por qué una lección animada ahora?

Por lo menos el 65% de las personas son estudiantes visuales. Lo que vemos impacta lo que oímos (ver El efecto McGurk). Las presentaciones que utilizan ayudas visuales son mucho más convincentes que las que no las tienen.  Además, como dice Andrew Stanton en su poderoso TedTalk «The clues to a great story«, «We all love stories. Nacemos para ellos….[Ellos] pueden cruzar las barreras del tiempo, pasado, presente y futuro, y permitirnos experimentar las similitudes entre nosotros y los demás, reales e imaginarias».

Por lo tanto, PSYDEH se centra cada vez más en la narrativa como una herramienta para inspirar la acción entre grupos dispares. Como dice Damon Taylor, Asesor Principal del PSYDEH, «Sabemos que las historias nos atan, definen quiénes somos y qué piensa la gente de nosotros. PSYDEH, por lo tanto, necesita expandir nuestras herramientas de enseñanza visual y marketing para incluir Animación orientada a la narrativa. “

Nuestra primera lección animada está dirigida por la estudiante de arte Olivia Taylor, estudiante de 3er año en el Savannah College of Art and Design en los EE.UU. con especialización en animación (Ver esta entrevista en vídeo con Olivia).

• La lección es en español con subtítulos en inglés. Su video hermano en inglés con subtítulos en español será lanzado en breve.
• Esta lección será seguida por 10 cortos trailers animados diseñados para medios sociales, cada uno de los cuales captura un tema clave discutido en la lección.
• Si los recursos lo permiten, PSYDEH creará una segunda lección en 2020.